Los alumnos asumen roles
desde múltiples perspectivas que representan diferentes pensamientos, o ideas, en donde el conocimiento se aprende en contextos reales para ser aplicado
en situaciones cotidianas. A partir de eso, el trabajo final del grupo colaborativo
tiene lugar cuando se llega a la recolección de un producto que requiera de
la aplicación efectiva de habilidades de pensamiento superior. Siempre se
apunta a que haya que tomar una decisión, a optar por una solución, a crear una
propuesta diferente de las que ya existen, aportando algo nuevo.
Los estudiantes en el Aprendizaje Colaborativo deben poseer las siguientes
características:
• Responsables por el aprendizaje: Los estudiantes se hacen cargo
de su propio aprendizaje y son autoregulados. Ellos definen los objetivos del
aprendizaje y los problemas que son significativos para ellos, entienden que
actividades específicas se relacionan con sus objetivos, y usan estándares de
excelencia para evaluar qué tan bien han logrado dichos objetivos.
• Motivados por el aprendizaje: Los estudiantes comprometidos
encuentran placer y excitación en el aprendizaje. Poseen una pasión para
resolver problemas y entender ideas y conceptos. Para éstos estudiantes el
aprendizaje es intrínsecamente motivante.
• Colaborativos: Los estudiantes entienden que el aprendizaje
es social. Están “abiertos” a escuchar las ideas de los demás, a articularlas
efectivamente, tienen empatía por los demás y tienen una mente abierta para
conciliar con ideas contradictorias u opuestas. Tienen la habilidad para
identificar las fortalezas de los demás.
• Estratégicos: Los estudiantes continuamente desarrollan y
refinan el aprendizaje y las estrategias para resolver problemas. Esta
capacidad para aprender a aprender (metacognición) incluye construir modelos
mentales efectivos de conocimiento y de recursos, aun cuando los modelos puedan
estar basados en información compleja y cambiante. Este tipo de estudiantes son
capaces de aplicar y transformar el conocimiento con el fin de resolver los
problemas de forma creativa y son capaces de hacer conexiones en diferentes
niveles.
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